نشست با عنوان : تاثير عفاف در زندگي طلاب
در اين نشست خانم مظلوم از اساتيد حوزه و خانم نادري كارشناس ارشد فقه و حقووق به ايراد مطالبي پيرامون حجاب و عفاف پرداختند.
خانم نادري عنوان داشتند: عفاف در لغت به معناي خود داري كردن از هر چيز زشت و نازيبا و در اصطلاح عفت حالتي است كه بايد در نفس ايجاد شود كه نفس از چيزهاي زشت خودداري كندو به نوعي يك ملكه نفساني پديد آيد.
حجاب نيز به معناي پرده و پوشش تعريف شده است . اين پوشش در بانوان يا به طريق ايجابي است كه همان پوشاندن بدن است و يا به روش سلبي است كه به معناي حرام بودن خودنمايي به نامحرم است كه اين بعد از حجاب كمي كمرنگ شده است و بايد در تقويت آن كوشيد.
همايش روزي با حوزه ( تفكر نقادانه) در مدرسه علميه امام خميني(ره)
به همت معاونت پژوهش مدرسه و به مناسبت هفته پژوهش همايش يك روزه تفكر نقادانه(روزي با حوزه) در مدرسه برگزار شد.
در همايش برنامه هاي متنوعي چون سخنراني، كرسي آزاد انديشي، سرود، مولودي خواني، تئاتر و… اجرا گرديد كه مورد استقبال طلاب واقع شد در پايان مراسم نيز خانواده طلاب حضور يافته و از بيانات اساتيد بهره مند گرديدند. در اين مراسم از طلاب با ميان وعده ها و ناهار و شام پذيرايي گرديد.
نماز جماعت
گروه سرود
مولودی خوانی
میان وعده
پذیرایی و شام
گزارش سخنراني ها به همراه عكس در مطلب های بعدی قابل مشاهده مي باشد.
همایش تفکر نقادانه_ نماز مغرب
برپایی نماز جماعت مغرب هم اکنون در مدرسه علمیه امام خمینی (ره)
همایش تفکر نقادانه_ سخنرانی آقای سلطانی
سخنرانی آقای سلطانی با موضوع آسیب های فن آوری های نوین هم اکنون
همایش تفکر نقادانه (روزی با حوزه)
سخنرانی سرکار خانم رضا زاده کارشناس ارشد فلسفه و استاد حوزه با موضوع عوامل سقوط انسان
همایش تفکر نقادانه- حضور حجت الاسلام والمسلمین ترابی امام جمعه شهرستان رباط کریم
حضور حجت الاسلام والمسلمین ترابی امام جمعه شهرستان رباط کریم در مدرسه علمیه امام خمینی (ره) هم اکنون
همایش تفکر نقادانه (روزی با حوزه)
نشست با عنوان تاثیر عفاف در زندگی طلاب
همایش تفکر نقادانه (روزی با حوزه)
آغاز ویژه برنامه تفکر نقادانه (روزی با حوزه) در مدرسه علمیه امام خمینی (ره)
قرائت قرآن
سرود ملی
نامگذاری روز پژوهش
پس از پيروزي انقلاب اسلامي، به منظور گسترش فرهنگ پژوهش در جامعه، روز 25 آذر از سوي «شوراي فرهنگ عمومي كشور» به نام روز پژوهش نامگذاري شد. وزارت علوم تحقيقات و فناوري نيز از سال 1379 چهارمين هفته آذر ماه را به نام هفته پژوهش نامگذاري كرد و از سال 1384 اين نام به «هفته پژوهش و فناوري» تغيير يافت.
ارج نهادن به مقام شامخ پژوهشگران و تجليل از پژوهشگران برتر، شناسايي و طرح مشكلات و چالشهاي پيش روي و ارتقاء سطح پژوهش و فناوري در كشور از جمله اهداف اين اقدام بود. در اين راستا هر سال مراسم هفتة پژوهش با مشاركت بيشتر دستگاههاي اجرايي كشور برگزار ميشود. تقدير از مقالات برتر، تقدير از پژوهشگران نمونه، تقدير از مدير تحقيق نمونه، تقدير از پروژههاي برتر و انتشار كارنامه پژوهشي در هر سال از مهمترين برنامههاي هفته پژوهش است.
پژوهش چیست؟
پژوهش، به معناي عام، بررسي يا كاوشي سخت كوشانه و به معناي خاص، تحقيق و تجربهاي جامع با هدف كشف واقعيتهاي نو و تفسير درست اين واقعيتها، تجديد نظر در نتيجهگيريها، نظريهها و قوانين پذيرفته شده در پرتو واقعيتهاي كشف شده و به كارگيري عملي نتيجهگيريها، نظريهها و قوانين جديد است. در معنايي ديگر، پژوهش فرايند رسيدن به راه حلهاي قابل اطمينان از طريق گردآوري، تحليل و تفسير دادهها به گونهاي برنامهريزي شده و نظاممنداست.
اهميت پژوهش
پژوهش يكي از اساسيترين نيازها براي نيل به پيشرفت و توسعة همه جانبة يك كشور است و قدرت و استقلال هر كشوري بر پژوهش و توليد علم استوار است. بنابر اين نوع و سطح فعاليتهاي پژوهشي يكي از شاخصهاي اصلي توسعه و پيشرفت محسوب ميشود. موفقيت در تمام فعاليتهاي مربوط به توسعه از جمله صنايع، كشاورزي و خدمات به نحوي به گسترش فعاليتهاي پژوهشي بستگي دارد.
آفت های تحقیق و پژوهش
- عدم نیازسنجی
یکی از عوامل رکود و گرفتار شدن به آسیب ها، بی اطلاعی از نیازها و پرسش ها و ارائه نکردن تعریف درستی از چارچوب نیازها در کشور است. بی شک توسعه در هر کشوری به میزان شناختی وابسته است که دست اندرکاران آن کشورها از نیازها دارند و نظامی که برای پاسخگویی به آن نیازها طراحی نموده اند؛ زیرا بدون شناخت نیازها، نمی توان انتظار پاسخگویی داشت و بدون پاسخگویی، توسعه و تکامل جامعه ممکن نخواهد بود.
در هر صورت، فعالیت های تحقیقاتی و دستاوردهای پژوهشی، بدون مطالعه دقیق نیازها و نداشتن برنامه روشن و اولویت بندی شده، خسارت بزرگی خواهد بود که متوجه امر تحقیق و پژوهش است که گاه دست اندرکاران پژوهشی را گرفتار کار تکراری می نماید و گاه استعدادها را به مسایل غیرضروری مشغول می سازد.
قرآن چه نگاهی به مسئله پژوهش دارد؟
در دین اسلام و به تبع آن معجزه جاوید پیامبر ختمی مرتبت که درود خداوند بر او و خاندان پاکش باد، اصالت هر آنچه مهم خوانده شده است، بر مبنای پژوهش استوار شده است. هنگامه تولد دین مبین اسلام در غار حرا آنچه خداوند به رسولش امر فرمود، خواندن بود. جبرئیل، فرشته وحی از طرف خداوند بر پیامبر صلی الله علیه و آله نازل شد و پس از بسم الله که شروع هر چیزی است فرمود اقرء. یعنی بخوان و خوانش مبنا و اساس هر پژوهشی است.
اساساً در قرآن کریم حتی پذیرش دین بدون تحقیق و پژوهش مورد قبول خداوند نیست. در قرآن کسانی را که دینی را پذیرفته اند صرفا به علت اینکه دین پدران و اجداد ایشان بوده است به شدت مورد سرزنش قرار می دهد و آنان را کورانی می داند که از دیدن واقعیت عاجز هستند و دعوت آنان به سوی حق و حقیقت را همچون بانگ بر چهارپایان می داند. (سوره مبارکه بقره آیات شریفه ۱۷۰ و ۱۷۱.)
برگزاري ويژه برنامه اختتاميه هفته كتابخواني
به گزارش معاون پژوهش برنامه اختتاميه با برنامه هايي چون برگزاری کارگاه نگارش علمی توسط خانم قاسمی، رونمایی از کتب خریداری شده توسط خیرین محترم برای اهدا به کتابخانه، تقدیر و تشکر ازجناب آقای پاکدامن مسئول کتابخانه مدرسه و قدر داني از طلابی که در مسابقات مطرح شده در اين هفته استقبال نموده و درآنها شركت كردند برگزار شد.
برگزاري كارگاه كتابخواني در مدرسه علميه امام خميني(ره)
به گزارش معاون پژوهش كارگاهي با عنوان حلقه ي كتابخواني با حضور طلاب برگزارگرديد. در اين كارگاه شرح مختصري از زندگي نامه بانوي مجتهده امين عنوان شده و كتاب روش خوشبختي به نوشته ايشان حضور طلاب معرفي گرديد و خلاصه اي از مباحث اين كتاب بررسي و حضور طلاب شرح داده شد.
اين برنامه باهدف تشويق و ترغيب طلاب به مطالعه برگزار شد.