اولین روش خواندن نماز آیات: بعد از نیت و تکبیرة الاحرام، حمد و سوره  خوانده شود و به رکوع برود، سپس سر از رکوع برداشته و دوباره حمد و سوره را بخواند و به رکوع رود و باز سر از رکوع بردارد و حمد و سوره بخواند و به رکوع رود و سپس سر از رکوع بردارد و همین طور ادامه دهد تا یک رکعت پنج رکوعى که قبل از هر رکوعى حمد و سوره خوانده است انجام دهد، سپس به سجده رفته و دو سجده نماید و بعد براى رکعت دوم قیام کند و مانند رکعت اول انجام دهد و دو سجده را بجا آورد و بعد از آن تشهد بخواند و سلام دهد.

روش 2 :  قرائت نماز آیات به صورت دیگر:

صفحات: 1· 2

​‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎أللّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَ آلِ مُحَمَّدٍ وَ عَجِّلْ فَرَجَهم

۱. در هنگام وقوع زلزله و برای ایمن ماندن از آن مستحب است آیه زير تلاوت و تکرار شود؛

“إ‎نَّ اَللّٰهَ يُمْسِكُ اَلسَّمٰاوٰاتِ وَ اَلْأَرْضَ أَنْ تَزُولاٰ وَ لَئِنْ زٰالَتٰا إِنْ أَمْسَكَهُمٰا مِنْ أَحَدٍ مِنْ بَعْدِهِ إِنَّهُ كٰانَ حَلِيماً غَفُوراً  " 

۲. نماز آیات برای وقوع زلزله ؛ فقط بر مردم همان شهری که زلزله را درک کرده اند واجب است. 

و هر زلزله چه شدید و خفیف اگر مستقل باشد نمازی جدا دارد .

۳. نیت نماز آیات به جهت زلزله در همه اوقات اداء است و نیت قضاء ندارد ؛ لکن در خواندن آن باید تعجیل شود .

 ۴.نماز آیات دو رکعت است و  ساده ترین شکل و روش اقامه نماز آیات این است که بعد از حمد یک سوره را به ۵ قسمت نمود و بعد از هر قسم رکوع رفت ؛مثلا به قصد خواندن سوره قدر به شرح ذیل عمل شود :

پس از طهارت ؛ نیت و تکبیرة الاحرام سوره حمد را بخوانید.

بعد از حمد سوره قدر را به شکل زیر می خوانید :

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِیمِ،  إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ فِی لَیلَةِ الْقَدْرِ«۱»  

به رکوع بروید(ذکر رکوع را می خوانید)

و بایستید و می خوانید :

وَمَا أَدْرَاکَ مَا لَیلَةُ الْقَدْرِ«۲»  

به رکوع بروید(ذکر رکوع را می خوانید)

بایستید و بخوانید:

 لَیلَةُ الْقَدْرِ خَیرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْرٍ«۳» 

به رکوع بروید(ذکر رکوع را می خوانید)

بایستید و بخوانید:

تَنَزَّلُ الْمَلَائِکَةُ وَالرُّوحُ فِیهَا بِإِذْنِ رَبِّهِمْ مِنْ کُلِّ أَمْرٍ«۴»  

به رکوع بروید(ذکر رکوع را می خوانید)

بایستید و بخوانید:

سَلَامٌ هِی حَتَّى مَطْلَعِ الْفَجْرِ«۵» 

به رکوع بروید(ذکر رکوع را می خوانید)

بایستید و بعد به سجده بروید 

( دو بار سجده مثل نماز عادی )

و رکعت دوم را نیز مانند رکعت اول بخوانید و سپس با تشهد و سلام ، نماز را به اتمام می رسانید .

۵. مستحب است قبل از رکوع دوم - چهارم - ششم - هشتم - دهم؛  قنوت خواند اما اگر قبل از رکوع دهم یک قنوت گفته شود ؛ کفایت می کند .

۶. نماز آیات اذان و اقامه ندارد ولی مستحب است سه مرتبه گفت ” الصلاة” .

۷. نماز آیات را مستحب است به جماعت اقامه کرد و حمد و سوره آن در هر زمانی مستحب است با جهر(بلند) خوانده شود.

عزیزان مقلدین رهبر معظم در تقسیم کردن سوره توحید احتیاط کرده وتقسیم نکنند زیرا بسم الله جزء سوره است .

آیت الله خامنه ای:‌  نماز آيات براى زلزله قضا نمى‌شود و هر وقت بخواند بايد به نيت ادا خوانده شود.

 آیت الله مکارم شیرازی:‌ مساله 1292ـ هنگامى که زلزله یا صاعقه و مانند آن اتّفاق مى افتد باید بلافاصله نماز آیات را بخواند و اگر نخواند معصیت کرده و احتیاط مستحبآن است که تا آخر عمر هر وقت توانست بخواند.

 آیت الله سیستانی: مسأله ۱۴۷۷ ـ در زلزله باید فوراً نماز آیات  را بخواند به نحوی که در نظر مردم تأخیر محسوب نشود، و اگر تأخیر کرد احتیاط مستحب آن است که بعداً بدون نیت ادا و قضا بخواند.

آیت الله وحید خراسانی: مسأله ۱۵۰۶ ـ موقعى كه زلزله و رعد و برق و مانند اينها اتّفاق مى افتد بايد نماز آيات بخواند ، و بايد به اندازه اى كه عرفاً تأخير گفته مى شود نماز را عقب نيندازد ، و در صورت تأخير نماز را به جا آورد و بنابر احتياط واجب نيّت ادا و قضا نكند.

منبع: سایت مراجع عظام

​

درپی انتشارخبر درگذشت عالم جلیل القدر آیت الله حایری شیرازی مدرسه علمیه امام خمینی ره ضمن عرض تسلیت محضر امام عصر ارواحنا فداه و مقام عظمای ولایت امام خامنه ای مدظله العالی از ایزد منان برای آن عالم وارسته علو درجات را مسئلت می نماید.

خداوند مارا از برکات دعای علما بهره مند گرداند. ان شا الله

به گزارش واحد فرهنگی مدرسه سرکار خانم محمدی کمال به عنوان منتخب معاونت فرهنگی مرکز مدیریت مدارس علمیه به عنوان خادمیار معرفی شده و در برنامه ویژه تدارک دیده شده برای خادمیاران در مشهد مقدس شرکت نمودند.
ایشان بعد از سپری نمودن دوره خادمیاری به عنوان خادم آستان مقدس امام رضا علیه السلام در سطح شهرستان به انجام فعالیت های تبلیغی و فرهنگی خواهند پرداخت.

حجت الاسلام والمسلمين بخشعلي در اين جلسه فرمودند: در بهبود روابط والدين با فرزندان ابتدا بايد ارتباط والدين را اصلاح كنيم و اگر اين روابط بهبود نيابد رابطه والدين با فرزندان هم خوب و اصلاح نخواهد شد. درست است كه اين كار آسان نيست ولي بايد تمام تلاش خود را در اين راه انجام داد.

محبت كردن والدين به هم زمينه اصلاح روابط ايشان با فرزندان را فراهم خواهد ساخت. ايجاد حس مهر ورزي و الفت بين والدين و همچنين صميميت بين اعضا خانواده زمينه ساز رشد عاطفي فرزندان خواهد بود. هماهنگي بين پدر و مادر و الفت بين آنها مي تواند در تربيت فرزندان بسيار موثر باشد. نكته مهم اين است كه فرزندان هيچ اختلاف نظر و شكافي را بين والدين مشاهده نكنند. رابطه قوي بين والدين و فرزندان مي تواند اعتماد به نفس فرزند را بالا برده و زمينه ساز پيشرفت فرزندان باشد.

در اين كارگاه حجت الاسلام والمسلمين سلطاني به عنوان كارشناس مركز تحقيقات كامپيوتري علوم اسلامي در مدرسه حاضر شده و توضيحاتي را پيرامون نرم افزارهاي آموزشي و پژهشي مركز تحقيقات به طلاب ارائه نمودند.

صفحات: 1· 2

اين كرسي با حضور خانم ولي پور به عنوان منتقد، خانم سعيدي به عنوان ارائه دهنده بحث و خانم هاديان به عنوان داور و حضور كليه طلاب برگزار شد.

جمع بندي كلي بحث بعد از ارائه و نقد و بررسي اين بود كه عالم ديني كسي است كه علم دين را فرا گرفته و آن را در جامعه نشر مي دهد. اين علما به دو دسته خاص(مراجع تقليد) و عام (روحانيون، ائمه جماعات و…) تقسيم مي شوند كه براي آنها وظايفي چون دعوت به وحدت و جلوگيري از تفرقه، شناسايي مشكلات جامعه و دشمن و مكر آنها، نشان دادن زيبايي هاي اسلام به مردم تعريف شده است.

صفحات: 1· 2

نشست پژوهشي به سخنراني جناب آقاي سلطاني و حضور طلاب و مسئولين مدرسه برگزار گرديد.

در اين نشست سخنران عنوان نمودند كه اكنون عصر پيشرفت و تكنولوژي است و طلاب بايد با شيوه هاي نوين تبليغ آشنا شوند چرا كه فنون سابق ديگر راه گشا نخواهد بود. طلاب بايد ابتكار عمل داشته باشند و به دنبال موضوعات مبتلا به مردم رفته و پس از پژوهش پيرامون آن ها محصولي را توليد نمايند كه جوانان را جذب كند در اين مسير شناخت حديث و تشخيص احاديث جعلي علمي است كه طلاب بايد به ان مسلح باشند، چرا كه پژوهشگر بايد تاريخ مساله را بداند و مراحل طي شده تا رسيدن به دست ما را بشناسد.

صفحات: 1· 2

در اين سخنراني حجت الاسلام و المسلمين دكتر باقي زاده از اساتيد حوزه و دانشگاه فرمودند: وحدت و همكاري بين حوزه و دانشگاه يك وحدت فيزيكي و شكلي نيست بلكه همگرايي و يكي شدن در مباني معرفت شناختي ، ارزش هاي فرهنگي و دغدغه ها و حساسيت هاي سياسي اجتماعي است.

ايشان در ادامه موانع وحدت را 1- عدم وضوح و تبيين دقيق مفهوم وحدت حوزه و دانشگاه نزد طرفين2-عدم مشخص بودن نتايج علمي و احتمالي اين وحدت در زمينه هاي مختلف 3-نبود همدلي و خوش بيني متقابل4-عدم شناخت دقيق از خصوصيات و توانايي هاي خود و طرف مقابل نام بردند و براي اينكه اين وحدت بيشتر شود راه كارهايي را ارائه نمودند از آن جمله مي توان به اتخاذ شيوه هاي مشترك آموزشي و پژوهشي، تبادل اطلاعات، تشكيل شبكه هاي مشترك پژوهشي و اطلاع رساني، مبادله استاد و مدرس، ايجاد ارتباط سياسي و فرهنگي، تبليغ عملي روحانيون در دانشگاه ها، دانشگاه در علم و حوزه در دين فعال باشند اشاره نمود كه با بهره مندي از اين راه كار ها مي توان بر وحدت حوزه و دانشگاه افزود.

به مناسبت هفته پژوهش ويژه برنامه اي در قالب روزي با حوزه به همت معاونت پژوهش مدرسه برگزار گرديد.

در اين برنامه يك روزه  كه كليه طلاب حضور داشتند بخش هاي متنوعي اجرا گرديد ، از جمله : سخنراني، نشست پژوهشي، كار گاه معرفي نرم افزار، كرسي آزاد انديشي، نشست تربيتي و….

بخش هاي متفاوت اين برنامه به صورت شرح مختصر برنامه و به طور مصور و جدا گانه مورد بازديد شما خوانندگان محترم قرار مي گيرد.

اما در اين برنامه بخش هايي چون اجراي تئاتر، برگزاري مسابقه، اهدا هديه به برتري هاي پژوهشي، برپايي نماز جماعت(ظهر و عصر و مغرب و عشا) پذيرايي(صبحانه، ناهار، ميان وعده ) برگزار شد.

اين برنلامه مورد استقبال طلاب قرار گرفته و با خواندن نماز مغرب و عشا به پايان رسيد.

حوزه و دانشگاه دو ركن بسيار مهم در انقلاب اسلامي ايران هستند كه جهت گيري علمي و عملي ايران بستگي به ميزان كارايي و عمكرد آنان دارد. حوزه و دانشگاه به منزله ي دو بالي هستند كه مي توانند ايران را در مسير تعالي و رشد مادي و معنوي حركت دهند.

امروزه به دليل مواجهه با هجمه‌هاي غرب در شاخه‌هاي مختلف علمي ـ فرهنگي و سياسي بيش از پيش نيازمند وحدت ناگسستني حوزه‌هاي علميه و دانشگاه‌ها به عنوان مغز متفكر و قلب جامعه و بازوان فرهنگي و علمي كشور هستيم و بدون شك قدم مهم در راستاي اسلامي سازي علوم انساني در سايه چنين وحدتي محقق مي‌شود.

ادامه »

​برگزاری کارگاه آشنایی با مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی هم اکنون در مدرسه علمیه امام خمینی ره

​سخنرانی با موضوع نقش روابط والدین برفرزندان به سخنرانی حجت الاسلام بخشعلی هم اکنون در مدرسه علمیه امام خمینی ره در حال برگزاری می باشد .