یکی از مشکلات و دغدغه های پژوهشگران، عدم دسترسی کافی به منابع است. این مشکل در مناطق محروم و دور از مرکز به دلیل نبود کتابخانه های بزرگ بیشتر دیده می شود؛ گذشته اینکه مشکل پیش گفته، برای دانش پژوهان و طلاب حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور، دو چندان است. بدین روی برای کم کردن نسبی این معضل، به معرفی سایت هایی که امکان برداشتن متن کامل کتب و منابع مورد نیاز را دارند می پردازیم.

1. freeBookSport: منبعی جامع شامل بیش از 4485 کتاب در96 دسته بندی مختلف که حجمی بالغ بر 72 گیگابایت دارد. شما می توانید در این سایت به جستجو و دانلود کتاب ها از این وب سایت نیز نیازی به ثبت نام در آن ندارید.
2. Free-eBookS: وب سایتی که از طریق آن علاوه بر یافتن کتاب مورد نظرتان شما را کمک می کنند.
3. ManyBookS: کتابهای مختلفی را جهت نمایش در دستگاه های پی دی اف خوان، آی پاد و پی دی ای آماده می سازد و استفاده از تمام آن ها به صورت رایگان است.
4. Free Know: کاربران این وب سایت به مبادله ی کتاب ها، آموزش های ویدیویی و سایر موارد این چنینی به صورت رایگان در آن می پردازند.
5. SpipFiles: علاوه بر داشتن کتاب های رایگان، دارای نرم افزارهای رایگان برای دانلود نیز هست.
6. eBookLobby: این سایت دارای دسته بندی های مختلفی است. ابتدا موضوع خود را انتخاب می کنید و سپس به جستجوی کتاب مورد علاقه ی خود می پردازید.

با سلام و عرض تبریک به مناسبت میلاد سراسر نور پیامبر مهربانی و امام صادق (علیها سلام الله)، جوایز مسابقه کتابخوانی هفته کتاب (لهوف سیدبن طاووس) به حساب برگزیدگان مورخ 22/09/95 واریز گردید.

به مناسبت هفته پژوهش جلسه سخنرانی با عنوان شکوفایی خلاقیت با حضور کلیه طلاب و سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین نحوی برگزار گردید.
در این جلسه ایشان ضمن ارائه تعریفی از خلاقیت عنوان داشتند آنچه که برای یک پژوهشگر نیاز است و رکن اصلی پژوهش است داشتن خلاقیت و روحیه خلاقانه می باشد. در اصل هر نوع پیشرفتی اعم از علمی ،اقتصادی، فرهنگی زاییده فکری خلاق و پویا است چرا که اگر خلاقیت نباشد بسیاری از کارها اثر بخش و گره گشا نخواهد بود.

ایشان در ادامه ویژگی های افراد خلاق را اینگونه مطرح نمودند که انسان های خلاق محدودیت برایشان موجب محرومیت نیست و همیشه دنبال راه گریز از محرومیت ها هستند، فوران انرژی در افراد خلاق کاملا آشکار است، آنها از انرژی بالایی برخوردار هستند و همیشه ایده ای متفاوت دارند. اما راه هایی هم برای افزایش خلاقیت برای انسان وجود دارد که از جمله آنها می توان به افزایش اطلاعات و مطالعه، از بین بردن عادت های مزاحم خلافیت، داشتن روحیه شکست ناپذیری، ایجاد طغیان فکری و … اشاره نمود که با بهره گیری از این موارد می توان در داشتن فکری خلاق و پویا و شکوفایی خلاقیت در کارها موفق بود.

استفتائات امام خامنه ای مدظله العالی

س 594: آیا پوشیدن لباس‌هایی که بر روی آن حروف و تصاویر خارجی چاپ شده، جایز است و آیا این لباس‌ها ترویج فرهنگ غربی محسوب می شوند؟

ج: اگر مفاسد اجتماعی نداشته باشند پوشیدن آن‌ها فی‌نفسه اشکال ندارد و امّا این‌که ترویج فرهنگ غربی معارض با فرهنگ اسلامی محسوب می شود یا خیر، موکول به نظر عرف است.

«منبع: اجوبة الاستفتائات، سؤال ۱۳۷۳»

کتاب هشتمین امام، نوشته حمید قلندری بدر سیری، انتشارات: توسعه قلم در ۱۲ فصل به ابعاد زندگی امام رضا علیه السلام پرداخته است؛

از ویژگی های این کتاب بیان ۴۰ حدیث و۴۰ شعر امام، ۴۰ حدیث از شهرمشهد وقم، کرامات حضرت معصومه علیه السلام ، کتابشناسی حضرت معصومه ( س) ، ودعای ایشان برای امام زمان( عج) میباشد.

در آستانه آغاز هفته پژوهش معاونت پژوهش مدرسه اقدام به برگزاری برنامه هایی نموده است که فهرستی از این برنامه ها در ذیل قابل مشاهده می باشد.
- سخنرانی با موضوع :ضرورت تشکل های پژوهشی 20/9/95
- مهارت افزایی با عنوان :تحقیق پایانی نویسی 22/9/95
- کرسی آزاد اندیشی با موضوع : بررسی مصادیق حریم خصوصی 22/9/95
- کارگاه نهج البلاغه پژوهی 25/9/95
- اردوی علمی و پژوهشی 28/9/95
- همایش آسیب شناسی انحرافات عاشورا 29/9/95
- مسابقه علمی (قرآن پژوهی) 29/9/95

- هماهنگی برنامه های اجرایی هفته پژوهش
- پیگیری جلسه دفاعیه طلاب خانم ها وفایی،نصراللهی،علیخانی
- جلسه با معاون فرهنگی، مالی، آموزش در خصوص برگزاری برنامه های هفته پژوهش
- جلسه توجیهی اعضای کانون پژوهشی
- مشاوره و راهنمایی به طلاب در حال نوشتن تحقیق پایانی

حضرت علي عليه السلام مي فرمايند:
أقبح الخلق التّكبّر
بدترين اخلاق تكبر است [تصنيف غرر الحكم و درر الكلم، صفحه : 30]
داستانك:
خداوند روزي به حضرت موسي فرمود: برو بدترين بنده مرا بياور .موسي رفت يكي از گناهكارهاي درجه يك را پيدا كرد ووقتي ميخواست با خود ببرد،گفت نكند يك موقع اين آدم توبه كرده باشد ومن فكر كنم كه اين بنده ي گناهكار مي باشد رهايش كرد.
رفت دزدي را گرفت تاببرد نزد خود گفت نكند نكند اين بنده خاص خدا باشد وتوبه كرده باشد وخدا او را بخشيده باشد ولش كرد.
هر كسي را مي گرفت با چنين فرضيات وداوريهائي آزادش مي نمود.
بالاخره سگي را گرفت وگفت بدتر از اين كه ريگر نداريم ،رفت ميانه ي راه رهايش كرد وگفت شايد در عالم سگي بودنش كاري كرده باشد ؛بالاخره موسي دست خالي پيش خدا رفت.
خدا گفت:اي موسي دست خالي آمدي؟
موسي گفت: هرچه گشتم بدتر از خودم پيدا نكردم.
خدا گفت: اي موسي هر آئينه اگر غير از اين كرده بودي از پيغمبري عزل ميشدي!
[منبع : حدیث دل سپردن، مرتضي آقاتهرانی ،صفحه 17]

امام صادق (عليه السلام)

هر كس خودش را بهتر از ديگران بداند، او از متكبران است.

حفص بن غياث مى گويد:
عرض كردم:اگر گنهكارى را ببيند و به سبب بى گناهى و پاكدامنى خود، خويشتن را از او بهتر بداند چه؟

فرمودند: هرگز هرگز!
چه بسا كه او آمرزيده شود اما تو را براى حسابرسى نگه دارند
مگر داستان جادوگران و موسى عليه السلام را نخوانده اى؟

«كافى(ط-الاسلامیه)، ج۸، ص۱۲۸»

شماها معلم نسلی هستید که در آتیه همه مقدرات کشور به آن نسل سپرده می شود. شما امانتدار یک همچو نسلی هستید و تربیت شما و تعلیم شما باید همراه هم باشد. فقط این هم وظیفه نیست برای معلم علوم دینی، این وظیفه است برای تمام معلمین در هر رشته هستند و تمام اساتید دانشگاه در هر رشته ای هستند. همانطوری که معلم علوم دینی فقط اگر بخواهد علوم دینی را یاد بدهد و توجه به اخلاق دینی نداشته باشد، توجه به سازندگی این طفل یا این جوان نداشته باشد ممکن است غائله بار بیاورد و کشور را به تباهی بکشد، معلم غیر علوم دینی هم همین طور است، در هر
رشته ای که تعلیم واقع می شود، اگر چنانچه در آن رشته خدای نخواسته انحراف ایجاد بشود، معلمین یا اساتیدی باشند که انحراف ایجاد بکنند، هم خودشان شریکند در این جرم هائی که از آنها صادر می شود و هم کشورشان به تباهی کشیده می شود به حسب امکان، این همچو نیست که وظیفه شما آقایان که معلم دینی هستید، این باشد که تربیت کنید، شما باید این عده ای که در دست شماست، تعلیم کنید و اهمیت تربیت را از تعلیم بیشتر بدانید.

صحیفه نور ج ،۱۴، ص۳۰»
بیانات امام خمینی (ره) در جمع معلمان علوم دینی سراسر کشور
مورخ ۱۳۵۹/۱۱/۱۰

امام جواد علیه السلام فرمودند:هرکس بخواهد قبر پدرم را زیارت کند و در راه مشکلی چون گرما و سرما و باران و… را تحمل کند ،خداوند آتش عذاب را بر بدنش حرام می کند .
وسائل الشیعه.ج14.ص560

روزی پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) در حال استراحت بود.
فرزندشان امام حسن (علیه السلام) آب خواستند.
حضرت نیز قدری شیر دوشید و کاسه شیر را به دست او دادند.
در این حال، امام حسین (علیه السلام) از جای خود بلند شد تا شیر را بگیرد، اما رسول خدا شیر را به امام حسن (علیه السلام)‌ دادند.
حضرت فاطمه (علیها السلام) که این منظره را تماشا می کرد فرمود ای پیامبر خدا، گویا حسن را بیشتر دوست داری؟
پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) پاسخ داد این چنین که می گویی نیست.
علت دفاع من از حسن حق تقدم اوست، زیرا زودتر آب خواسته بود.
باید نوبت را رعایت کرد.

منابع:
1. بحارالانوار، ج 43، ص 283»
2. مناقب آل ابی طالب،‌ ج 3، ص 156»

استفتائات امام خامنه ای مدظله العالی.

وضو با وجود لاک دائم

س 567: میخواستم بدانم با لاک دائم(ژلیش) وضو باطل است یا خیر؟

ج: به طور کلی هر چیزی که جرمی دارد که مانع رسیدن آب به بدن و ناخن است، باید برطرف شود. و وضو و غسل با آن صحیح نیست و نتیجتاً نماز باطل است و نیز روزه اگر محدث به حدث اکبر بوده باطل است.

استفتائات جدید آذر ماه 95

«منبع: سایت رسمی امام خامنه ای»

استفتائات امام خامنه ای مدظله العالی

(حکم لباس مشکوک به نجاست)

س 571: آيا نماز خواندن در لباسی که شک در نجس بودن آن دارم، صحيح است؟

ج: لباسی که نجس بودن آن مشکوک است، اگر سابقه نجاست نداشته، محکوم به طهارت بوده و نماز خواندن با آن صحيح است.

«منبع: اجوبةالاستفتائات، مسئله ۴۲۸»

به گزارش معاون محترم پژوهش سرکار خانم قاسمی فعالیت های مهم این معاونت در هفته گذشته به شرح ذیل می باشد:
- برگزاری جلسه دفاعیه 3 نفراز طلاب
- هماهنگ کردن کارشناسان برگزاری کرسی آزاد اندیشی و همایش در هفته پژوهش
- معرفی اساتید راهنما به طلابی که ملزم به انتخاب تحقیق پایانی هستند.