ثروت
طلحه و زبير در زمان خلافت علي (عليه السلام) با اينكه داراي ثروت فوق العاده اي بودند و آن ثروتها نيز در زمان خلافت خلفاي قبل تهيه كرده بودند،چشم داشتي نيز به آن حضرت داشتند. علي (عليه السلام) فرمود: دليل اينكه شما خودتان را برتر از ديگران ميدانيد چيست؟ عرض كردند: در زمان خلافت عمر و عثمان مقرري ما بيشتر از ديگران بود .حضرت فرمود: در زمان پيغمبر صلي الله عليه و آله و سلم مقرري شما چگونه بود؟
عرض كردند: مانند ساير مردم.
علي (عليه السلام) فرمود: اكنون هم مقرري شما مانند ساير مردم است.
آيا من از روش پيغمبر صلي الله عليه و آله و سلم پيروي كنم يا از روش عمر؟
آنها چون جوابي نداشتند عرض كردند: ما خدماتي كرده ايم و سوابقي در اسلام داريم، علي (عليه السلام) فرمود: خدمات و سوابق من بنا به تصديق خود شما بيشتر از همه مسلمين است و با اينكه فعلا خليفه ام هيچ گونه امتيازي ميان خود و فقيرترين مردم قائل نيستم..
بالاخره آنها ظاهرا مجاب شدند و نااميدانه برگشتند.
کتاب الغدیر،جلد 8
میزان اهمیت نماز صبح
از امام صادق(علیه السلام) پرسیدند:که چرا کسانی که در آخر زمان زندگی می کنند رزق و روزیشان تنگ است؟ فرمودند : به این دلیل که غالبا نمازهایشان قضا است.
مردی به خدمت امام صادق(علیه السلام) آمد و عرضه داشت : من مرتکب گناهی شده ام.
امام صادق(علیه السلام) فرمود :خدا می بخشد.
آن شخص عرضه داشت :گناهی که مرتکب شده ام خیلی بزرگ است.
امام فرمود: اگر به اندازه ی کوه باشد خدا می بخشد.
آن شخص عرضه داشت: گناهی که مرتکب شده ام خیلی بزرگتر است.
امام فرمود : مگر چه گناهی مرتکب شده ای؟
وآن شخص به شرح ماجرا پرداخت.
پس از اتمام سخن امام رو به آن مرد کرد و فرمود: خدا می بخشد ، من ترسیدم که نماز صبح را قضا کرده باشی!
شوق به زیارت حسین(ع)
امام باقر(ع) میفرماید: «اگر مردم میدانستند که در زیارت امام حسین(ع) چه فضیلتها و ارزشهایی هست، از شوق، جان میدادند و از شدت حسرت(از اینکه به زیارت نرفتهاند) قالب تهی میکردند؛ لَوْ یَعْلَمُ النَّاسُ مَا فِی زِیَارَةِ قَبْرِ الْحُسَیْنِ ع مِنَ الْفَضْلِ لَمَاتُوا شَوْقاً وَ تَقَطَّعَتْ أَنْفُسُهُمْ عَلَیْهِ حَسَرَاتٍ» (کاملالزیارات/142)
از حضرت پرسیدند: در این زیارت چه فضیلتهایی هست؟ حضرت فرمود: «کسی که با شوق به زیارت حسین(ع) برود، هزار حجِ قبولشده و هزار عمرۀ پرارزش را برایش مینویسند و اجر هزار شهید از شهدای بدر را برایش مینویسند؛ مَنْ أَتَاهُ تَشَوُّقاً کَتَبَ اللَّهُ لَهُ أَلْفَ حِجَّةٍ مُتَقَبَّلَةٍ وَ أَلْفَ عُمْرَةٍ مَبْرُورَةٍ وَ أَجْرَ أَلْفِ شَهِیدٍ مِنْ شُهَدَاءِ بَدْرٍ»(همان) شما میدانید که تعداد شهدای بدر بسیار کم است؛ ولی اجرشان خیلی بالاست، چون در ایمان به رسول خدا(ص) سبقت گرفته بودند و در اوج غربت اسلام، به دفاع از اسلام پرداخته بودند.
امام صادق(ع) میفرماید: «برای شما که پیاده به سمت کربلا میروید، هر قدمی که برمیدارید و میگذارید، بابت هر قدم، ثواب یک شهید که در راه خدا به خون خود آغشته شده، عنایت خواهد شد؛ فَلَکَ بِکُلِّ قَدَمٍ رَفَعْتَهَا أَوْ وَضَعْتَهَا کَثَوَابِ الْمُتَشَحِّطِ بِدَمِهِ فِی سَبِیلِ اللَّهِ» (کاملالزیارات/207)
دلت پاک باشه!
بعضی ها ميگن: بابا دلت پاک باشد!
جواب از قرآن:
آنکس که تو را خلق کرده است ، اگر فقط دل پاک کافی بود فقط می گفت:آمنوا]
در حالیکه گفته :
[آمَنوا وَ عَمِلُوا الصَّالِحات]
یعنی هم دلت پاک باشد، هم کارت درست باشد .
اگر تخمه کدو را بشکنی و مغزش را بکاری سبز نمی شود .
پوستش را هم بکاری سبز نمیشود . مغز و پوست باید با هم باشد .
هم دل؛ هم عمل.
آيت_الله_مجتهدی/سخن بزرگان
احکام یاد گرفتن رانندگی به کمک مرد اجنبی
استفتائات امام خامنه ای مدظله العالی
س 487: آیا برای زن، یاد گرفتن رانندگی به کمک مرد اجنبی در مکان مخصوص تعلیم رانندگی، با علم به اینکه آن زن حجاب و عفاف شرعی خود را حفظ می کند، جایز است؟
ج: آموختن رانندگی با کمک و راهنمایی مرد اجنبی در صورتی که با مواظبت بر حجاب و عفاف و اطمینان به عدم وقوع در مفاسد همراه باشد، اشکال ندارد، ولی در عین حال شایسته است که یکی از محارم وی همراه او باشد، بلکه اولی این است که آموزش رانندگی به کمک مربّی زن یا یکی از محارم صورت بگیرد.
منبع: اجوبة الاستفتائات، سؤال ۱۳۲۹
برشی از یک کتاب
آنها که با خدا بهم پیوند خوردهاند، حتی در جداییها جمعند و دیگران، حتی در جمعشان، جدا هستند.
و این نقطه ضعف اهل باطل است که نقطههای اتصال آنها عامل جداییشان میتواند باشد.
در حالی که اهل حق ، حتی در جداییشان با هم جمعند و هماهنگند؛ که وحدت در جهت، اختلاف در عمل را توجیه میکند و اختلاف در جهت ، وحدت عمل را خنثی میسازد.
نامه های بلوغ / علی صفایی حائری / انتشارات لیله القدر /صفحه ۴۵.
سه کتاب جدید درباره دفاع مقدس و مدافعان حرم
1-تفسیر روی داربست: خاطرات شهید حبیب الله ترابی دامغانی (انتشارات شهید ابراهیم هادی) .
2-احمد: زندگی نامه و خاطرات شهید احمد بیابانی(انتشارات شهید ابراهیم هادی) .
3-آخرین نفس: وصیت نامه مدافعان حرم(انتشارات تقدیر) .
وضعیت گناهان درقیامت
حضرت علی(ع) در فرمایشی مهم گناهان را به سه دسته کلی تقسیم کرده اند:
1.گناهانی که بخشیده میشوند
2.گناهانی که بخشیده نمیشوند
3.گناهانی که برای مرتکبین آنها، هم امید عفو داریم و هم نگران عذاب هستیم.
اما گناه مغفور، گناهی است که خداوند بر اثر آن بندهاش را در دنیا عذاب داده است؛ و خداوند بزرگوارتر است از آنکه بندۀ خود را دوبار عذاب کند.
و امّا گناه غیر مغفور، ستمی است که بندگان خدا بعضی به بعض دگر مینمایند. خداوند چون برای خلائق ظاهر شود سوگندی بزرگ بر خویشتن یاد کرده است و گفته است:
آیا باشروع اذان میتوان نماز خواند یاباید صبرکرد؟
پاسخ:موقعى انسان میتواند مشغول نمازشود، که یقین کند وقت داخل شده است یادومرد عادل به داخل شدن وقت خبردهند.
ممکن است کسانى که اذان میگویند زودتریا دیرتر اذان بگویند.
اذان ملاک نیست مگراین که کسى که اذان میگوید شخصى دقیق و وقت شناس باشد.
اگراذان دقیق وبه موقع باشد باشروع اذان میتوان واردنمازشد.
وخوب است انسان مقدارى صبرکند تا یقین حاصل شودکه وقت شرعی داخل شده است.
توضیح المسائل مراجع،ج1م742
برگزاري همايش علمي پژوهشي فراخوان مقاله با عنوان آسيب شناسي انحرافات عاشورا
واحد پژوهش اين مدرسه با هدف تحقق منويات مقام معظم رهبري (مدظله العالي) اقدام به برگزاري همايش علمي پژوهشي فراخوان مقاله با عنوان آسيب شناسي انحرافات عاشورا با محورهاي مختلف نموده است كه عناوين و شرايط شركت در اين فراخوان به پيوست در معرض ديد علاقه مندان قرار می گیرد.
برگزاري مسابقه كتابخواني در مدرسه علميه امام خميني(ره)
به همت معاونت پژوهش، همزمان با آغاز هفته كتاب و كتابخواني مسابقه كتابخواني از يكي از كتابهاي معتبر مقتل برگزار خواهد شد. اين مسابقه از كتاب لهوف سيد ابن طاووس ودر هفته كتابخواني خواهد بود كه سؤالات برروي وبلاگ قرار گرفته است و طلاب ساير مدارس نيز مي توانند جهت شركت در مسابقه پاسخنامه را به پست الكترونيكي(m12002@whc.ir) مدرسه ارسال نمايند.
مهلت ارسال پاسخنامه ها از تاريخ 22/8/95 الي 26/8/95 خواهد بود.
همه باید وصیتنامه امام را مطالعه کنند
رهبر انقلاب: وصیتنامه امام، میثاق همیشگی امام با امّت است.
همه باید این کلمات را درست بفهمیم و بر آن تدبّر کنیم، تا راه امام را اشتباه نکنیم.
کسانی که دم از امام میزنند، اما حاضر نیستند فکر امام و راه امام را بپذیرند و به آن تن بدهند، اشتباه میکنند. ۱۳۷۷/۳/۱۴
برشی از یک کتاب
در روایت دیلمی از امیرالمومنین (ع) می خوانیم: مردی خدمت پیامبر (ص) رسید و عرض کرد: مرا کاری بیاموز که خداوند و آفریده های او دوستم بدارند و خداوند مالم را زیاد کند و بدنم سالم باشد و عمرم طولانی گردد و با تو محشورم فرماید.
پیامبر (ص) فرمودند: … اگر میخواهی خداوند دوستت بدارد از او بترس و تقوا پیشه کن، اگر میخواهی آفریده های خدا تو را دوست بدارند به آنان نیکی کن و آنچه را در دست دارند رها کن، اگر می خواهی خدا مال تو را فزونی بخشد، زکات مالت را بپرداز، و اگر می خواهی خداوند تنت را سالم نگه دارد، صدقه زیاد بده و اگر می خواهی خداوند طول عمرت بخشد صله رحم بجا آور، و اگر می خواهی خدا با من محشورت فرماید، در برابر خدای یکتای قهار سجده ات را طولانی کن.
رازهای نماز/ عبدالله جوادی آملی/ مرکز نشر اسراء/صفحه 128.
معصیت
امیرالمؤمنین علیه السلام فرمود:
اى فرزند آدم!
هنگامى که مى بینی پروردگارت نعمت هایش را پى درپى بر تو مى فرستد
در حالى که تو معصیت او را مى کنى از او بترس
نهج البلاغه حکمت 25
كتابشناسي موضوعي
شناخت كتاب و منبع ،براي محققان امري ضروري است، تاليف كتابشناسي ها در فرهنگ اسلامي از قديم متداول بوده است <<الفهرست ابن نديم>> يكي از بهترين آثار قرن چهارم هجري قمري مي باشد. درحال حاضر مراكز و مؤلفاني هم در اين زمينه تلاش مي كنند تا در جهت ارائه خدمات كتابشناسي و منابع و موضوعات و فهرست ها به پژوهشگر ياري رسانند و به اين دليل مجموعه اي عظيم در طول تاريخ كتابنويسي پديد آمده كه عنوان <<فهرست كتب>> يا <<معجم موضوعات>> يا <<كتابشناسيها>> را به خود اختصاص داده است. اين كتابشناسي ها، گاهي بر اساس <<الفبا>> گاهي <<موضوعي>> و گاهي براساس نام <<مؤلفان>> تنظيم شده اند.
الفبايي، مثل((الذريعه)) شيخ آقا بزرگ تهراني ،تمام كتب شيعه را چه خطي چه چاپي، به صورت اجمالي و بر اساس ترتيب حروف الفبا در 25 جلد معرفي كرده است.((فهرست كتابهاي فارسي ))يا ((فهرست كتابهاي چاپي))
موضوعي، در اين نوع كتابشناسي ها معرفي كتابهايي كه در يك زمينه يا رشته ي خاص تأليف و نشر شده است. مثل ((كتابشناسي فقه)) ، ((كتابشناسي اخلاق))
مؤلفان، در اين كتابشناسي نام مؤلفان به ترتيب الفبا تنظيم شده است مثل ((مؤلفين كتب چاپي))يا ((معجم المرلفين)).
منابع:
- درسنامه روش تحقيق (آثار طرقي)
- روش ها (آقاي محدثي)