پايگاه بچه هاى قرآن
نقاشى هاى كودكان و نوجوانان با موضوع قرآن به صورت دسته بندي شده با امكان جستجو براساس نام نقاش يا موضوع نقاشي…
زبان: فارسى
نشانى:
از شیوه های مطالعه علمی که بسیاری از صاحب نظران به آن معتقد می باشند عبارتست از :
الف – پیش خوانی و پس خوانی : یعنی دانش آموز همیشه یک درس از معلم جلوتر باشد تا آمادگی ذهنی برای فراگیری درس ایجاد گردد و بعد از فراگیری هر درس توسط معلم یک بار دیگر آن را مطالعه کند .
ب – سوال کردن : باید درس را به شیوه سئوالی مطرح کرد و پرسش ها را از خود پرسید .
ج – خط کشیدن زیر مطالب مهم : قابل ذکر است که نباید خط کشیدنها بیش از ده درصد مطالب هر درس باشد .
د – تکرار مطالب مهم : باید بعد از مطالعه درس ، مطالب مهم را از حفظ تکرار کرد .
1- برای مطالعه ، فقط یک مکان انتخاب شود و آن مکان تغییر نکند .
2- در محیط مطالعه عواملی که باعث پرت شدن حواس می شود ، نباشد . مثلاً کتاب غیر درسی ، روزنامه ، عکس و … .
3- محیط مطالعه آرام باشد .
4- در حین خستگی مطالعه نکنید .
احکام و آثار اذن در اعمال حقوقی:
www.balagh.net/persian/feqh/library/29/09_2.htm
شامل مباحثی مانند: تعميرات مستأجر در عين مستأجره بدون اذن مالک، تصرفات راهن در رهن، اذن ولی در نکاح قبل از بلوغ، اذن صريح….
كليات حقوقي:
http://www.balagh.net/persian/feqh/maqalat/hoqoq_qaza/05/index.htm
مجموعه اي از ده ها مقاله پيرامون كليات علم حقوق مانند: تأثيرگذارى و تأثیرپذيرى فقه و حقوق از يكديگر، مبانى فلسفى حقوق بشر، نقش عقل در استنباط قواعد و مقررات و… .
چکیده
موضوع تحقیق «نگرشی بر زندگی حضرت فاطمه ی معصومه سلام الله علیها» می باشد که با رویکردی تاریخی به موضوع پرداخته می شود. از آنجایی که الگوگیری و معرفت به زندگی ائمه معصومین علیهم السلام از جمله حضرت معصومه سلام الله علیها اهمیت بسیار زیادی در زندگی هر فرد دارد باید با تمام توان به مطالعه و بررسی زندگی ایشان بپردازیم تا در الگوگیری از ایشان دچار مشکل نشویم و شخصیت حضرت معصومه سلام الله علیها را به مشرقیان و مغربیان عالم بشناسانیم. درباره ی زندگی ایشان نوشته های سودمندی وجود دارد اما به دلیل پراکندگی و تکراری بودن مطالب آنها، آن چه که در حد شأن و مقام حضرت باشد بسیار کم است، به همین علت ضرورت ایجاب می کند که یک تحقیق همه جانبه و قابل فهم برای همگان ارائه شود.
در این تحقیق از کتب تاریخی و روایی استفاده شده است که با رویکردی توصیفی تحلیلی به موضوع پرداخته مي شود. در این تحقیق به سیره ی فردی و خانوادگی حضرت اشاره شده است و به بررسی محیطی که حضرت معصومه سلام الله علیها در آن رشد و پروش یافتهاند و فضايل اخلاقي فراواني را کسب كردهاند، همچنين به بررسي ازدواج ايشان پرداخته شده است. سپس دوران سیاسی حضرت و ویژگی خلفای عباسی بیان شده و در ادامه نگرشی بر دلیل هجرتشان به قم مطالبی عنوان شده است و در انتها به ذکر فضایل فردی، اجتماعی و سیاسی حضرت و همچنین کرامات ایشان پرداخته شده است.
واژگان کلیدی:حضرت معصومه سلام الله عليها،سیره، مهاجرت، زیارت، فضایل
محقق:نسيم فهيمي
روش شناسی فقه و حقوق:
www.balagh.net/persian/feqh/maqalat/koliyat/5.htm
روش شناسی فقه و حقوق به گزاره های روش شناسی در فقه و حقوق اشاره دارد که شامل مباحثی از قبيل: عقل گرايی، حس گرايی، جايگاه يقين، ظن و شک، و روش تفسير متون است.
کتابهای حقوق:
www.bustaneketab.com/persian/mozoat/feqh/35.htm#078
معرفی و خلاصه بعضی از کتابهای مربوط به حقوق از جمله:
1- آشنايی با حقوق جزاء و جرم شناسی 2- اذن و آ ثار حقوقی 3- اسلام و دفاع اجتماعی 4- بررسی تطبيقی مجازات اسلام 5- تحولات حقوقی جهان اسلام 6- حقوق قرار دادهای بين المللی 7- و کالت در حقوق تجارت و تطبيق آن با فقه 8- سيتمهای حقوقی کشورهای اسلامی و…
منشور حقوق و مسؤليت های زنان:
www.iranculture.org/provs/view.php?id=1374
متن منشور حقوق و مسؤليت هاي زنان در نظام جمهوري اسلامي ايران مصوبه شوراي عالي انقلاب فرهنگي: حقوق و مسئوليت های زنان درعرصه های حقوق فردی، حقوق اجتماعی، حقوق خانوادگی)، اصول و مبانی، حقوق و مسؤليت های سياسی زنان و …
با سلام
خواهشمندیم سوالات شرعی و احکامی خود را از طریق نظر این پست یا از طریق ایمیل و یا پیامک ارسال کرده و توسط اساتید حوزه جواب داده می شود.
با تشکر
مدرسه علمیه امام خمینی(ره) - رباط کریم
ایمیل:m12002@whc.ir
شماره پیامک:10002156429004
پيامبر اکرم حضرت محمد مصطفی صلى الله عليه و آله فرمودند: خنده دو قسم است خنده ای كه خدا آن را دوست دارد و خنده ای است كه خدا آن را دشمن دارد.
اما خنده اى كه خدا آن را دوست دارد، آنست كه مرد به روى برادر خويش از شوق ديدار وى لبخند زند اما خنده‌اى كه كه خداى والا آن را دشمن دارد آن است كه مرد سخن خشن و ناروا گويد كه بخندد يا بخندند و به سبب آن هفتاد پائيز در جهنم سرنگون رود.
متن حدیث:
الضّحك ضحكان ضحك يحبّه اللَّه و ضحك يمقته اللَّه فأمّا الضّحك الّذي يحبّه اللَّه فالرّجل يكشر في وجه أخيه شوقا إلى رؤيته، و أمّا الضّحك الّذي يمقته اللَّه تعالى فالرّجل يتكلّم بالكلمة الجفاء و الباطل ليضحك أو يضحك يهوى بها في جهنّم سبعين خريفا.
«نهج الفصاحه، حدیث1892»
رسول خدا صلى الله عليه و آله :
إنَّ أعظَمَ طَهورِ الصَّلاةِ … مُوالاةُ مُحَمَّدٍ وأنَّهُ سَيِّدُ المُرسَلينَ، ومُوالاةُ عَلِيٍّ وأنَّهُ سَيِّدُ الوَصِيّينَ، ومُوالاةُ أوليائِهِما ومُعاداةُ أعدائِهِما؛
بزرگترين طهارت معنوى براى نماز …، ولايتمندى محمّد به عنوان سَرور فرستادگان الهى و ولايتمدارى على به عنوان سَرور اوصيا و دوستى با دوستان اين دو و دشمنى با دشمنان آن دو است.
بحار الأنوار : ج ۸۰ ص ۳۱۶ ح ۷
جوانی در زمان رسول خدا صلی الله علیه و آله و سلم حرکات ناپسندی انجام می داد و بر منهیّات اقدام می نمود. چون خبر یافت که رسول خدا صلی الله علیه و آله و سلم رحلت کرده است توبه نمود و به عبادت مشغول شد.
کسی سؤال کرد: چگونه شد که توبه کردی و پشیمان شدی؟ جوان پاسخ داد: تا زمانی که پیامبر صلی الله علیه و آله و سلم در حیات بود به این آیه پشت گرم بودم:
(وَما کانَ اللّه لِیُعَذِّبَهُمْ وَأنْتَ فیهم…)؛ «ای پیامبر تا تو در میان آنها هستی، خداوند آنها را مجازات نخواهد کرد.»
اکنون آن در بسته شد و پناه به این آیه آوردم: (…وماکانَ اللّه مُعَذِّبَهُم و هُم یسْتَغْفِرون)؛ «و تا زمانی که استغفار می کنند، خدا عذابشان نمی کند.»
سرعت سقوط در آخرالزمان زیاد می شود، چون عوامل لغزش زیاد است.
آیت الله مرعشی نجفی در درس های خود می گفتند من صبح که از خانه بیرون می آیم،خدا را به ۱۴ معصوم قسم می دهم که ظهر دین دار برگردم.
چه بکنیم که سقوط نکنیم کسی که ضمانت نامه به ما نداده که سقوط نمیکنی، چه رزق جامعی استفاده کنیم که تمام وجودمان رشد کند، عقل، احساس،فکر، دل و عاطفه مان در لغزش ها نلغزد.
جسم ما احتیاج به انواع غذاها دارد، اگر به بدن مان فقط یک غذا بدهیم. بدنمان کم می آورد چون جامع نیست، چطور روحمان را سیراب کنیم تا تمام وجودمان رشد کند، آن رزق جامع چیست که در لغزش ها ما را مصون می دارد؟
نماز، روزه، اشک، توسل، زیارت و خدمت به خلق خوب است ولی آن رزق جامع که تمام وجود را بارور می کند، چیز دیگری است، به تعبیر قرآن اینها سُبل است. راه های فرعی است.
ادامه مطلب
صفحات: 1· 2